STEM (Science, Technology, Enginering and Mathematics)

STEM (Science, Technology, Engineering, dan Mathematics) dipopulerkan oleh National Science Foundation AS pada tahun 1990.  Komponen masing masing memiliki pengertian sebagai berikut:
  1. Sains merupakan kajian tentang fenomena alam yang melibatkan observasi dan pengukuran, sebagai wahana untuk menjelaskan secara obyektif alam yang selalu berubah. Terdapat beberapa domain utama dari sains pada jenjang pendidikan dasar dan menengah, yakni fisika, biologi, kimia, serta ilmu pengetahuan kebumian dan antariksa. 

5 Strategi Memperdalam Kolaborasi Siswa


Kerangka untuk pembelajaran Abad 21 seperti yang sudah diulas pada HOTS adalah Komunikasi, Kolaborasi, Berfikir Kritis dan Pemecahan Masalah serta Kreatifitas dan Inovasi. Pada tulisan kali ini akan disampaikan tentang keterampilan kolaborasi. 
Agar siswa kita menjadi pemenang di Abad 21 haruslah memiliki keterampilan kolaborasi atau bekerja sama. Sebagai pendidik sudah selayaknya guru melatih dan membimbing siswa untuk memiliki keterampilan kolaborasi. Keterampilan ini bisa dibiasakan di kelas sebagai bagian dari pembelajaran. Jadi siswa selain belajar materi juga punya keterampilan kolaborasi sekaligus,  dengan demikian perlu rekayasa dan pembimbingan, berikut 5 strategi untuk membelajarkan siswa agar terampil berkolaborasi.

Refleksi dan Persiapan Akreditasi SMK

Akreditasi merupakan momen dimana kredibilitas sekolah dipertaruhkan, kurang persiapan yang matang bisa berakibat fatal untuk selama 5 tahun. Pada tulisan kali ini akan disampaikan langkah langkah minimal yang harus dilakukan sekolah dalam mempersiapkan program Akreditasi dari BAN-SM. Langkah langkah tersebut yaitu:

OUTPUT STAKEHOLDER SEKOLAH

Output pengelolaan sekolah berupa dokumen merupakan bukti dari apakah kegiatan kegiatan yang terkait dengan tugas dan fungsi pada setiap komponen manajerial dilaksanakan  atau tidak. Secara keseluruhan sekolah jarang memiliki peta konsep output yang harus diadakan sebagai bukti kegiatan dilaksanakan.
Pada saat ini data siwa guru dan tata usaha sudah lengkap ada pada Dapodik, namun karena masih berupa softcopy agar menjadi output berupa dokumen sangat penting untuk di buat printoutnya dikumpulkan tiap angkatan serta dilengkapi dengan lembar pengesahan. Hal demikian dilakukan untuk menjaga keamanan data.
Berikut output yang harus ada pada tugas dan fungsi guru beserta tugas tambahanya serta tata usaha.  ini bisa dibuka dengan menggunakan aplikasi

HOTS (High Order Thinking Skills)

Pada kerangka pembelajaran abad 21 seperti pada gambar dibawah menunjukan bahwa hasil dari pembelajaran ditentukan oleh  standar-standar dan penilaianya, kurikulum dan pembelajaranya, pengembangan keprofesionalan serta lingkungan pembelajaran. 


Mata pelajaran yang sangat penting dan sebagai kunci untuk peserta didik yang belajar di abad 21 meliputi Bahasa Inggris, membaca dan sastra, bahasa dunia, seni matematika, ekonomi, sains, geografi, sejarah pemerintahan dan kewarganegaraan. Sebagai tambahanya sekolah juga seharusnya menambahkan mata pelajaran antar disiplin ilmu seperti Kepedulian thd Globalisasi, Melek keuangan, ekonomi dan kewirausahaan, Melek kewarganegaraan, melek kesehatan dan lingkungan. Semua yang dipelajari oleh siswa tersebut pada akhirnya akan melahirkan keterampilan yang berguna untuk kehidupan dan karirnya, keterampilan belajar dan inovasi serta keterampilan pada Teknologi, Informasi dan Media.