BAB I
PENDAHULUAN
- Latar Belakang
Kurikulum sebagai sebuah teknis
rancangan dalam membangun peradaban manusia bersifat dinamis. Dinamika sebagai
sifat dari kurikulum baik ditinjau dari parameter temporal ataupun spasial
cenderung bersifat eksponensial. Perubahan dinamika semakin hari semakin cepat
seiring kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Perubahan spasial merujuk pada
jenjang, daerah ataupun cakupan untuk siapa kurikulum yang dimaksud diberlakukan.